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Sorelle e fratelli nella disabilità. Dimensioni esistenziali e scenari educativi.

Titolo: Sorelle e fratelli nella disabilità. Dimensioni esistenziali e scenari educativi.

Autore: Cinotti, Alessia

Editore: Morcelliana

Luogo di edizione: Brescia

Data di pubblicazione: 01 / 04 / 2021

Stato editoriale: Attivo

Prezzo: € 15.00

EAN: 9788828402794

Il volume affronta il tema delle relazioni fraterne nelle situazioni di disabilità, inserendo tale prospettiva di analisi nell’ambito disciplinare della Pedagogia Speciale. L’obiettivo del lavoro – attraverso un percorso di ricerca qualitativo, condotto a livello nazionale – è quello di dare voce alle sorelle e ai fratelli senza disabilità che sono i protagonisti di questo volume che valorizza i saperi che nascono dagli “attori della situazione”. A partire dalle esperienze delle sorelle e dei fratelli – e grazie a queste –, si delineano dimensioni educativo-pedagogiche per accompagnare sorelle, fratelli e genitori, a partire dal primo momento della comunicazione della diagnosi, attraverso un percorso centrato sui contesti, nonché sulla loro cooperazione e sinergia, con la finalità di far evolvere un “atto sanitario” e una “risposta medica” (la comunicazione della diagnosi) in un percorso educativo e, dunque, progettuale.

Scheda tecnica
Scheda tematica

Lingua: Italiano (Lingua del testo)

Tipo di prodotto: Libro

Collana: Pedagogia

Numero collana: 93

Numero edizione: 1

Pagine: 160

Classificazione Dewey: EDUCAZIONE. FILOSOFIA E TEORIA, PER SPECIFICI OBBIETTIVI, PSICOLOGIA EDUCATIVA

Argomenti: Disabili; Pedagogia della famiglia; Pedagogia speciale; Disabilità

Note: Alessia Cinotti è Ricercatrice in Didattica e Pedagogia Speciale presso il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa” dell’Università Milano-Bicocca dove insegna Pedagogia Speciale e Pedagogia della Disabilità. Le sue principali pubblicazioni e traiettorie euristiche riguardano la Pedagogia delle relazioni familiari nelle situazioni di disabilità, l’alleanza educativa scuola/famiglia e l’inclusione nei servizi educativi per la prima infanzia.

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