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Differenziazione didattica in classe. Per rispondere ai bisogni di tutti gli alunni. (La)

Titolo: Differenziazione didattica in classe. Per rispondere ai bisogni di tutti gli alunni. (La)

Autore: Tomlinson, Carol Ann

Marchio editoriale: Scholé

Luogo di edizione: Brescia

Data di pubblicazione: 16 / 08 / 2022

Stato editoriale: Di prossima pubblicazione

Prezzo: € 20,00

EAN: 9788828404521

Mai come in questi ultimi due decenni le ricerche scientifiche evidenziano come la vita scolastica sia complessa e problematica: è sempre più difficile gestire le relazioni educative con i giovani, mentre moltissimi insegnanti riconoscono con grande preoccupazione che il loro agire didattico è “faticoso” e inefficace. Cosa fare? Come accendere l’interesse dei ragazzi? Questo libro offre una soluzione: la differenziazione didattica. Carol Ann Tomlinson, riconosciuta a livello internazionale come la sua ideatrice, presenta qui le basi scientifiche del suo pensiero e della sua proposta formativa.

«La differenziazione non è una strategia didattica, una collezione di tecniche o un modello. È un modo di pensare all’insegnamento e all’apprendimento che esorta a partire da dove si trovano gli allievi, piuttosto che con un piano di azione predefinito che ignora le loro differenze. Mette alla prova la visione che solitamente hanno gli insegnanti della valutazione, dell’insegnamento, dell’apprendimento, dei ruoli nella classe, dell’uso del tempo e della progettazione. È anche un modo di pensare che deriva dalla nostra migliore comprensione di come le persone imparano» (C.A. Tomlinson).

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Titolo originale: The Differentiated Classroom. Responding to the Needs of All Learner

Altri autori: D\'Alonzo, Luigi (A cura di); Monauni, Anna (Tradotto da); Bot, Aurelia Elena (Tradotto da)

Lingua: Italiano (Lingua del testo)|Inglese (Lingua originale di un testo tradotto)

Tipo di prodotto: Libro

Collana: Didattica

Numero collana: 77

Numero edizione: 1

Pagine: 224