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Vecchie e le nuove povertà come sfida educativa. (Le)

Titolo: Vecchie e le nuove povertà come sfida educativa. (Le)

Autore:

Editore: Vita e Pensiero

Luogo di edizione: Milano

Data di pubblicazione: 03 / 03 / 2016

Stato editoriale: Attivo

Prezzo: € 16.00

EAN: 9788834331316

Il volume affronta il tema della povertà da un punto di vista antropologico e pedagogico. In altre parole, non si limita a rilevare la crescita del fenomeno (denunciata da più parti sul piano sociologico), ma assume la povertà come cifra dell’umano. In effetti, la condizione umana è strutturalmente deficitaria e questo spiega – tra l’altro – la pratica dell’educazione come intervento volto a favorire il miglioramento. Va però sempre ricordato che la vita umana vale di per sé in quanto portatrice di una dignità inalienabile. Per questa ragione la povertà antropologica costituisce una sfida permanente a fare in modo che l’essere umano operi in vista della sua e altrui promozione. Non si tratta quindi di limitarsi a soddisfare i bisogni connessi alla povertà, occorre agire perché ciascuno se ne faccia carico in chiave sussidiaria e solidale: a questo devono puntare i servizi.

Altri autori:Gnocchi, Raffaele (A cura di); Mari, Giuseppe (A cura di)

Lingua: Italiano (Lingua del testo)

Tipo di prodotto: Libro

Collana: Università/Ricerche/Pedagogia e Scienze dell'educazione

Numero edizione: 1

Data ultima ristampa: 23/12/2016

Pagine: 160

Altezza (mm): 220.00

Larghezza (mm): 160.00

Classificazione Dewey: EDUCAZIONE. FILOSOFIA E TEORIA, PER SPECIFICI OBBIETTIVI, PSICOLOGIA EDUCATIVA

Argomenti: Antropologia sociale; Pedagogia sociale; Povertà

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