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Quale letteratura per l'infanzia?. Morfologia di una disciplina in trasformazione.

Titolo: Quale letteratura per l'infanzia?. Morfologia di una disciplina in trasformazione.

Autore:

Editore: Marcianum Press

Luogo di edizione: Venezia

Data di pubblicazione: 15 / 03 / 2024

Stato editoriale: Attivo

Prezzo: € 28.00

EAN: 9788865129661

La letteratura per l'età infantile e adolescenziale è per sua stessa natura disciplina di confine, complessa e articolata, che intreccia la dimensione narrativa a quella educativa e che, ponendosi alla confluenza di più saperi disciplinari (letteratura, filologia, storia, iconologia, sociologia, psicologia, pedagogia ecc.), necessita di un approccio integrato ai problemi. In virtù di queste peculiarità, il volume ripercorre, in una pluralità di prospettive critiche, le molteplici sfaccettature che contraddistinguono la letteratura per l'infanzia e l'adolescenza, nel tentativo di definirne il profilo, gli itinerari, le finalità e le modalità con le quali oggi si sta evolvendo. A tale scopo, la prima parte del saggio riprende e dibatte alcune questioni fondative, di ordine epistemologico, molte delle quali ancora in attesa di definizione, nonché le ragioni pedagogiche che attraversano la disciplina e il corpus delle opere dedicate a bambini e adolescenti; nella seconda parte, lo sguardo interpretativo si focalizza sul ruolo attuale che l’iconico e il digitale rivestono all'interno di un territorio in continua evoluzione, i cui confini e ambiti di competenza sono continuamente dilatati anche dal progresso delle tecnologie.

Altri autori:Mazzini, Alessandra (A cura di); Nobile, Angelo (A cura di)

Lingua: Italiano (Lingua del testo)

Tipo di prodotto: Libro

Collana: LLIA

Numero edizione: 1

Pagine: 376

Altezza (mm): 209.00

Larghezza (mm): 148.00

Prezzo: € 28,00

IVA: IVA assolta dall'editore ART 74,1C

Stato editoriale: Attivo

Stato distributore: Disponibile

Destinatari: Generale/Adulti; Prodotto professionale e accademico

Classificazione Dewey: EDUCAZIONE. FILOSOFIA E TEORIA, PER SPECIFICI OBBIETTIVI, PSICOLOGIA EDUCATIVA

Argomenti: Epistemologia; Pedagogia; Mondo digitale

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